Portafolios de Educación y Sociedad

  Durante todo el blog trataremos diferentes temas y seguiremos el orden de: 1. Presentación. ¡Bienvenidos! Índice. 2. Exposiciones/ temas relacionados con Sociología. 3. Exposiciones/ temas relacionados con  Pedagogía. 4. Curiosidades. Entrevista ¿Es todo fantástico en internet? El doble sentido de las letras de las canciones. El eurocolegio Casvi enseña a ser responsable a los alumnos con las nuevas tecnologías en el aula. 5. Participación en la revista digital "El recreo". 6. Reflexión final. Reflexión final.

"LAS REDES SOCIALES SE ALIMENTAN DE LAS INTERACCIONES ENTRE LAS PERSONAS"   Pues si, podemos decir que esta frase es cierta, ya que desde que aparecieron, se han adentrado en nuestras vidas por completo, es decir, abarcan una presencia muy significativa, sobre todo, en la de los más pequeños y adolescentes. Las redes sociales pueden servir como distintos medios de comunicación a distancias grandes. La mayoría de las personas, usan las redes sociales en torno a unas tres o cinco horas al día, símbolo de que puede ser que  tengan "cierta dependencia" con los dispositivos móviles y el uso de las redes. Una de las aplicaciones más usadas por la sociedad, sería Whatshapp ya que nos permite comunicarnos con familiares y amigos en cualquier momento, ya sea de forma individual o en grupo. Otras aplicaciones más usadas son Instagram y Tik Tok que, esta última se creó en 2016 y con el paso del tiempo va teniendo más influencia en los jóvenes y también en adultos.  Las redes s

¿La propia imagen es tan importante? Pues si! la construcción de la propia imagen es muy importante.   La construcción de la propia imagen es la construcción y representación mental que se consigue según vamos creciendo, estando atentos a las propias experiencias y relaciones sociales, no hay que fijarse únicamente a una imagen física, sino que se debe partir desde nuestra individualidad en contextos distintos físicos, emocionales y mentales. Su construcción está basada en factores distintos como  la personalidad, apariencia física, habilidades y relaciones sociales. Es fundamental que este tema se aborde desde edades tempranas, para que los más pequeños empiecen a conocerse desde esas edades y pueda mejorar aspectos positivos de forma directa porque la percepción que un menor tiene de sí mismo tiene una consecuencia directa en su comportamiento. Conseguir desarrollar una imagen positiva de nosotros, influirá, por un lado, de forma positiva en nuestro futuro, autoestima, sociedad, educ

 En esta publicación, nos adentraremos en dos conceptos muy importantes: la comunidad educativa y la comunidad escolar. Para hablar sobre la comunidad educativa, antes es necesario recalcar bien dos conceptos: comunidad y comunicación. Estos dos conceptos son muy importantes ya que son dos realidades claves que están muy presentes en las comunidades educativas. Para saber su importancia, primero debemos definir el concepto de comunidad educativa: "La comunidad educativa se puede definir como todo lo que engloba al sistema escolar, tanto el medio social como el propio centro escolar" Entonces, ¿por qué decimos que la comunidad y la comunicación son dos elementos muy importantes? Pues bien, como hemos mencionado antes, tiene que haber una conexión entre todas las entidades, y para ello debe haber una buena comunicación para establecer roles, aplicar funciones etc. Y así haya una coordinación adecuada. La comunidad escolar se puede definir como: "Todo lo relativo a la escu

"La forma de comportarse individualmente de los ciudadanos y el mantenimiento de la estructura ideológica de las relaciones sociales" Los derechos del niño están considerados derechos humanos, debido a que buscan la protección de los niños, como los seres humanos que son. Estos derechos, están constituidos por una gran fuente de garantías, necesidades y derechos fundamentales. Se puede afirmar que los derechos del niño son derechos humanos adaptados, porque tienen en cuenta aspectos como las propias necesidades de la edad de los niños.  Este es el principal objetivo que poseen los derechos del niño. Esta sentencia y el concepto de derecho, necesitan adaptarse a las necesidades de la sociedad y a sus respectivos grupos como posibilidades.  Cabe destacar que al niño se le reconoce de una manera universal como un ser de luz que debe desarrollarse socialmente, físicamente, moralmente, mentalmente y espiritualmente con plena dignidad y libertad. Hay organizaciones como UNICEF, S

La UNESCO ha definido la educación inclusiva como basada en el principio de que cada persona tiene intereses, características, capacidades y necesidades de aprendizaje diferentes. La Unesco ha dado esta definición acompañada de que son los sistemas educativos quiénes deben de estar diseñados con la integración de las amplias diversidades de sus características y necesidades.  Algunas de las claves para que la educación sea inclusiva son:  La universalidad: evaluación del progreso de los alumnos de una manera global. La calidad: con el entorno familiar se establece un vínculo positivo de la colaboración. La libertad: desarrollo de un espíritu crítico. Dentro del ámbito de la educación, los profesores deben tener las herramientas necesarias y formación correcta para ayudar en el proceso. Las formas más destacadas para aplicar la educación inclusiva en el aula son: agrupar a los alumnos en grupos heterogéneos pero, ir cambiándolos según el paso del tiempo; combinar el trabajo en grupos pe